Tags: bildungssystem

Wie weiter mit derr Bildung?

Ungleichheit durch Wettbewerbsverzerrung DIW, die Zeit und der Spiegel deuten diesen Trend wenig überraschend als Ergebnis zunehmender sozialer Segregation. Und

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„Digitaler Suizid“

Unser Bildungssystem entspringt einer anderen Zeit mit grundlegend anderen Anforderungen. Es reicht heute nicht mehr, zuzuhören und (Fach-)Wissen aufzunehmen. Einer steht vorn

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Bildung als Zukunftsauftrag

Soziale Selektion in der Schule ist ein Armutszeugnis für ein reiches Land Laut einer Sonderauswertung des Pisa-Tests 2015 der Organisation

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Der Feindesfeind als Freund?

(Rechts-)Populismus ist derzeit sehr erfolgreich. Unter Gebildeten und Halbgebildete aber genießt er kein hohes Ansehen. Sie finden ihn primitiv und platt, halten

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Der neue Oberlehrer: Richard David Precht

Das öffentlich-rechtliche Fernsehen hat einen Bildungsauftrag. Früher wurde der von Mathematiklehrern mit hässlichen Pullis und Bauchansatz erfüllt, die einst binomische Formeln, den

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Privatschulen fördern Bildungsvielfalt

Die Leistung eines Bildungssystems hängt maßgeblich von der Vielfältigkeit seiner Wege und Möglichkeiten ab. Je differenzierter das Bildungswesen auf die unterschiedlichen Neigungen,

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Ein Weg in die neue Arbeitswelt

Aufgrund der Automatisierung der Arbeitswelt steigt die Arbeitslosenquote. Vollzeitjobs gehören für immer mehr Menschen der Vergangenheit an. Der Staat betritt sozialpolitisches Neuland,

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Werbeoffensive der Bundeswehr

Nie wieder Krieg! "Von deutschem Boden darf nie wieder Krieg ausgehen!":http://www.theeuropean.de/stoltenow/5823-bundeswehr-in-der-mediengesellschaft Diese Position hat eine überwältigende Mehrheit in der deutschen Bevölkerung nach

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Umbruch im Hochschulsystem

Seit der Exzellenzinitiative befindet sich das deutsche Hochschulsystem "im Umbruch":http://www.theeuropean.de/nadia-sergan/1625-der-wert-von-bildung. Dies betrifft nicht nur die Konzentration von Spitzenforschung auf wenige universitäre Leuchttürme.

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Deutsche Exzellenzcluster

Mit der Exzellenzinitiative (EI) hat eine neue Logik der Wissenschaftsförderung und -finanzierung Einzug gehalten. Die Institutionen, welche die zentrale Entscheidung über die

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